Análisis de información en el que deduce tendencias de distintos proyectos examinados en el área, orientándose a ofrecer una manera de entender, diseñar y dirigir la práctica de la educación de adultos. Intenta entender cómo hacen en la práctica educación de adultos quienes se involucran en esta tarea y cómo se ven desde la práctica los diversos factores que en ella intervienen y la afectan.
Reflexiones sobre la estructura y dinámica de proyectos de educación de adultos
Humberto Barquera (1988)
(coedición con OEA).
