La investigación participativa: una opción metodológica para la educación de adultos

Esta obra persigue el diálogo sobre la relación investigación, educación de adultos y acción y “propone un análisis de elementos y procesos para fortalecer la coherencia entre el proceso global de la educación de adultos y la metodología participativa en la estrategia de aprendizaje”. El autor realiza un estudio del desarrollo histórico en la educación de adultos y de la capacitación rural y luego establece las pautas teóricas y la conceptualización de la participación. También efectúa una revisión de los métodos de investigación en términos globales y una descripción de las técnicas de investigación social que comparten las características de la investigación participativa, así como de las fases del proceso de investigación. Se publican además seis estudios de caso sobre experiencias concretas y las conclusiones.

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