El libro, con prólogo de Orlando Fals Borda, aporta antecedentes empíricos y conceptuales sobre el origen y evolución de la ‘concientización’ y su práctica en diferentes contextos sociopolíticos de América Latina, en los cuales se enmarca la revisión crítica del “método de concientización”, sus resultados y objetivos obtenidos.
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La concientización en América Latina: una revisión crítica
Marcela Gajardo (1991)
(coedición con OEA).
Categoría: Erájpani
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Reflexiones sobre la estructura y dinámica de proyectos de educación de adultos
Humberto Barquera (1988)
(coedición con OEA).