La comunicación didáctica en los espacios electrónicos de aprendizaje de la educación a distancia

El libro identifica patrones y categorías para analizar las llamadas interacción e interactividad dentro de procesos de educación a distancia, con el fin de aportar conceptos y líneas de investigación en lo que se ha dado en llamar la realidad alterna de la educación a distancia, poco conocida y sistematizada. Define las características pedagógicas y didácticas que se podrían considerar ideales en la educación a distancia.

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