Retablo de papel
Se publican en esta colección textos que desarrollan a profundidad temas del campo de la educación de adultos: teoría y técnicas de la investigación participativa, elaboración de materiales educativos, administración educativa, formación de formadores, entre otros. Los autores, especialistas de reconocido prestigio, ofrecen documentos de alto valor en razón de sus sistematicidad y contenido, por lo que esta colección incluye útiles materiales de lectura para las personas interesadas en la educación de adultos. Se publicaron 17 números entre 1984 y 1988.
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Siete visiones de la educación de adultos
Gerardo Ayzanoa, Juan Chong, Félix Adam, Francisco Gutiérrez, Gustavo Cirigliano, Leopoldo Chiapo y Joao Bosco Pinto (1984).
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Administración de la educación de adultos: cuatro experiencias
César Picón Espinoza (1984).
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La investigación participativa: una opción metodológica para la educación de adultos
Anton de Schutter (1990).
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Metodologías de alfabetización en América Latina
Eugenio Rodríguez Fuenzalida (1990)
(en coedición con OREALC). -
Alfabetización y educación de adultos en la Región Andinaa
Juan Eduardo García Huidobro (1982)
(en coedición con OREALC). -
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La postalfabetización en América Latina y el Caribe: limitaciones, alcances y perspectivas
Guillermo Medina (1982).
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Educación de adultos en América Latina: una visión situacional y estratégica
César Picón Espinoza (1983).
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Vasco de Quiroga: educador de adultos
Francisco Miranda, Gabriela Briseño (comp.) (1984),
(en coedición con El Colegio de Michoacán). -
La alfabetización y la postalfabetización en la perspectiva de eventos internacionales
Julio Salgado Moya (1984).
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Dimensiones y decisiones de la administración estatal de la educación de adultos en América Latina
César Picón Espinoza (1984).
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Teoría y práctica de la educación popular
Marcela Gajardo (comp.) (1985)
(coedición con PREDE-OEA-IDRC). -
La formación de promotores de base en programas de alfabetización
Alfonso Lizarzaburu (1985)
(coedición con UNESCO).