Estudios sobre EPJA
En esta colección se dan a conocer trabajos de investigación aplicados al desarrollo de la educación de personas jóvenes y adultas. Se trata de textos exhaustivos y cuyo estudio pretende hacerse dinámico en forma de libro. En ocasiones son además trabajos de investigación doctoral en la búsqueda de nuevos modelos de articulación y mejor aprovechamiento para este campo educativo. Con la publicación de estos estudios se propone el intercambio de paradigmas teóricos en América Latina así como sus directas formas de incidencia en casos y contextos concretos.
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Hacia una nueva práctica educativa con personas jóvenes y adultas. La dimensión social en el aprendizaje de la lengua escrita
Lourdes Aravedo Reséndiz (2007).
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El pensamiento práctico de una cuadrilla de pintores. Estrategias para la solución de problemas en situaciones matematizables de la vida cotidiana
Mercedes de Agüero (2006)
(en coedición con la Universidad Iberoamericana). -
Imbricación de lo político y lo pedagógico en los procesos de educación de adultos
María Mercedes Ruiz Muñoz (2005).
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Entretejiendo miradas. Sistematización de una experiencia de formación de educadoras y educadores de jóvenes y adultos
Carmen Campero (2005)
(en coedición con la UPN).