Cuadernos del CREFAL
Los títulos de esta colección corresponden a ensayos que desarrollan de manera breve temas relevantes de la alfabetización y la educación de adultos, la comunicación y el desarrollo comunitario. Con el propósito de facilitar la lectura y comprensión de los temas, estos son tratados de manera sencilla, de forma que el lector tenga un fácil acceso a teorías, proyectos, métodos de investigación y aspectos prácticos del proceso educativo. Se publicaron 19 números entre 1976 y 1987.
- Inicio
- Publicaciones
- Colecciones
- Cuadernos del CREFAL
-
Método y proceso de la investigación participativa en la capacitación rural
Anton de Schutter (1987).
-
Investigación participativa: algunos aspectos críticos y problemáticos
César Picón Espinoza (coord.) (1986)
(coedición con OEA/PREDE). -
-
-
La participación del campesino en la radio: un apoyo al desarrollo rural. La experiencia del CREFAL.
Francisco Javier Reyes Ruiz (1983).
-
La comunicación en la educación de adultos y el desarrollo rural
Gilberto Vejarano, Lourdes Chapela y Francisco Javier de Santos (1989).
-
-
Producción y uso de materiales en la postalfabetización
Eugenio Rodríguez, Julio Salgado y Raúl Vargas Vega (1981)
(coedición con OREALC). -
Integración y coordinación: requisitos para el desarrollo rural integrado
Guillermo Medina A. (1981).
-
Cultura popular y educación
Gerardo Martínez, Manuel Zapata, Sergio Nilo y Daniel Rubín de la Borbolla (1980).
-
Los sistemas abiertos de educación y la educación de adultos
Arturo Esperón Villavicencio (1980).
-
Perspectivas curriculares en la educación de adultos: un ensayo de enfoques
Eugenio Rodríguez Fuenzalida (1979).
-
La educación permanente en América Latina: Estado, situación y políticas de la UNESCO en este campo
Guillermo Medina A. (1979).
-
Proceso de una experiencia de formación, a nivel de posgrado, con un enfoque metodológico participativo
César Picón Espinoza (1979).
-
Los programas educativos en las poblaciones indígenas en América Latina
César Picón Espinoza (1978).