Describe el pensamiento pedagógico y los principios filosóficos básicos de la educación. El autor no se basa en modelos tradicionalistas, pero sí enfoca su pensamiento filosófico a la interacción entre educador y educando desde un punto de vista sociológico. El tema se centra prácticamente en el análisis teórico de la pedagogía desde una concepción filosófica, pedagógica y sociológica con apoyo del pensamiento de los filósofos más representativos de las teorías y modelos pedagógicos como Rousseau, Dewey y otros.
Teoría y praxis
Winfried Böhm (1991)
(coedición con OEA).
