Libro que se define como una “aproximación crítica a la educación formal y no formal en los países del Tercer Mundo” – Indica que el objetivo es el de explorar los elementos que deben ser tomados en consideración en cualquier esfuerzo de planeamiento encaminado a la coordinación de la educación formal y no formal en esos países.
Planeación educativa y desarrollo
Vicente Arredondo (1990)
(coedición con OEA).
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Reflexiones sobre la estructura y dinámica de proyectos de educación de adultosLeer más
Humberto Barquera (1988)
(coedición con OEA). -
