Libro que se define como una “aproximación crítica a la educación formal y no formal en los países del Tercer Mundo” – Indica que el objetivo es el de explorar los elementos que deben ser tomados en consideración en cualquier esfuerzo de planeamiento encaminado a la coordinación de la educación formal y no formal en esos países.
Planeación educativa y desarrollo
Vicente Arredondo (1990)
(coedición con OEA).
