Los programas educativos en las poblaciones indígenas en América Latina

El autor analiza comparativamente la educación formal y la informal, de manera general, y específicamente en las poblaciones indígenas de América Latina. Es ahí donde la segunda juega un papel predominante en el contexto cultural y donde la primera tiene generalmente efectos contradictorios. El autor establece una diferencia entre los términos alfabetización y castellanización sin por ello implicar la existencia de una dicotomía necesaria entre ellos.

Descargar PDF