Analiza las ventajas, limitaciones y logros de la investigación participativa como método facilitador para el desarrollo integral de las comunidades marginales – La investigación participativa es entendida como opción metodológica e ideológica que hace posible la producción de conocimientos por parte de los sujetos de la educación de adultos.
Publicaciones
Método y proceso de la investigación participativa en la capacitación rural
Anton de Schutter (1987).
Categoría: Cuadernos del CREFAL
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La educación permanente en América Latina: Estado, situación y políticas de la UNESCO en este campo
Guillermo Medina A. (1979).
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La comunicación en la educación de adultos y el desarrollo rural
Gilberto Vejarano, Lourdes Chapela y Francisco Javier de Santos (1989).